摘自《在人间》第179期:衡水中学的毕业生
王瑜,来自河北衡水,是衡水中学2003届毕业生。距离王瑜高中毕业已经过去16年了,如今的王瑜,是一位三岁孩子的母亲。自己在职场上多年的曲折探索,以及成为一位母亲后对教育的关注,让王瑜对亲身经历过的学校教育有了更多思考。
王瑜坦言,“我对衡水中学的情感很复杂,一方面我很感谢母校,它让我有机会来到更好的大学,走到更大的城市,见识到更大的世界。但是三年的时光全部被‘学习学习再学习’填满,缺乏自我探索的机会,这让我在未来很长一段时间,都对人生方向的选择感到迷茫。”
成为母亲之后,王瑜逐渐意识到自己迷茫的真正原因“是在成长和受教育时期缺乏思维扩展的机会和意识”,这导致她只会按照学校的精心安排去学习和思考,这样的认知让她开始对教育领域产生了兴趣。
毕业16年后,王瑜仍时常做同一个梦,梦中她回到了衡水中学,回到了高考备战前夕,面对手中的考卷,王瑜一道题也不会做。梦醒时分,她总会体验到一种极大的恐惧感。王瑜说不仅是她,其它的高中同学也有过类似的梦境和经历。
王瑜自言自语,“身处其中,我已经习惯了高强度的学习,表面上,我对于高中的学习并没有感到过多的焦虑和痛苦。但,这种对于学习压力的焦虑,也许一直存在于我的潜意识中,并不时地通过梦境来传达它的情绪。”
王瑜说,“如果能够选择,我肯定不会让自己的女儿去衡水中学,我不希望她重走自己的路。我希望自己能够在她成长的关键时期,给她提供一个合适的环境,让她能够在适合的人生阶段、去体验和探索不同的人生选项,去认识自己——而不是仅仅为了分数去学习,成为应试教育流水线上的‘合格产品’”。
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