关于教育的几点思考

大山中来

海兄,我们最期待你的好帖.

Manjusaka

兴宁教育已日益病重

自由的心灵

有见地，比那些砖家不痛不痒的废话高多了

大山中来

第一篇，先来谈谈所谓的“素质教育”。
其实中国近十年来，一直在争论所谓的现行教育体制的弊端，然后一致 ...
曾大海 发表于 2011/8/30 23:32

兴宁528要专门为大海设立一个专栏,就叫"大海专栏"吧.海兄,你的,专家的,大大的.

大山中来

对不起,海兄,这个图片不是发在这里的,好文章被毒害了,我开了一个国际玩笑.在这里,我真诚向你道歉,向528的网友道歉.

xncrzz

说实话，大海同学很多说得都对！
不过，这些东西很多人心知肚明，5楼说的那些砖家估计都是懂得，可是知难行易，在中国很多问题不是这么简单，就如一高考，千军万马走这独木桥，可是不高考你得提出一下比高考更具有公平性的可行的方案才行。
又比如你说的素质教育，最根本的是因材施教，了解自己每个学生的性格特征，结合每个学生成长中的每个细节。可现实应该怎么做呢？本人以为起码要具备要小班教育的条件，20多人一班就顶天了，因材施教，材就是学生及现有的教学软硬件，一个人是这么容易了解的吗？就是很多学生的家长到成人都不一定清楚自己孩子的专长和性格特征，所以小班教育是必然的。就我国这情况，一个班少于40人的都少见，兴宁就更不用说了。
好与坏的问题，哈哈，这个问题啊，如果有学校老师真这么教学生的话，学生家长首先是肯定不买账，就是西方教育也没有这样的，实话说海兄这是空话，虽然这个“坏”有现实的意义。再说了，真要这么做得怎么把握这个尺度？一个不小心真教坏孩子。

xncrzz

说错，知难行易是知易行难才对吧。哈哈

大山中来

海兄的看法很有见地,他的每一句话都是代表未来的教育发展方向,他的洋洋洒洒几千字,更加代表了只有我们的平民百姓才会忧国忧民.如果我没看错的话,海兄是一个对数学很有研究的学者.其实中国的教育许多方面是矫枉过正了,就拿"应用"来说,以前的书本上的知识只有理论,很少应用,饱到非议,而现在干脆把理论简单描述一下,很多都是省略证明过程,就强行进入到应用,生产、生活几乎充斥了全部内容，今天“到银行存钱”，明天“遇上了工资打税”，后天“杨利伟又要上天”，知识纯粹变成了应用的工具，我在上世纪９０年代毕业的“老人家”了，学了一点点数学知识，但我拿来小孩子的六年级的数学题大部分都不会做，他们的知识应用性太强了，但小孩子很会套公式，但问他这些公式、这些知识怎样来的，他一点都说不出来，这些学生只会“应用”了，知识变成了掠夺利益的最好工具，教育变成了“唯利”的教育，可以说完全忽视其他教育功能，什么数学美，什么爱国教育啊，等等几乎感觉不到了。看了海兄的高见，自己有点“不甘落后”（其实是落后太多了），说上自己的一点点浅见，望楼下的朋友不要见笑。

QD021111

海兄是高人啊，虽然前半部份有点不实际，但是后面的有关数学教学的见解我可是深有体会啊

3366899

海兄高见, 现在的老师没有教育权，只是工具，学生都没有个性。

大山中来

教育轰轰烈烈搞了三十多年,培养出的人才无数,但顶尖人才几乎没有,中国式的"压制"教育确实害了很多人,这样的体制培养出来的人"很听领导的话",但缺少想象力与创造力,所以中国很难出现大师级的人物.中国屡屡要求美国开放出口高端技术,而美国在这方面把得很严,我们先要检讨自己了,是教育的落后给自己买单的.

张果老

阿雀教哥廖，教市脚翘翘。

先让小师弟口水飞一会儿·······

大山中来

昨晚加班，回来家里八点多，有客人来又陪了一会。有些东西来不及写完。今晚继续。
其实，学生普遍都有感觉 ...
曾大海 发表于 2011/9/1 00:28

    海兄,你的每一个帖都是高水平的帖,但528的平台是普通百姓的平台,这里不是搞学术研究交流,帖子还是通俗一点好,权当是我的一点点小建议,不知海兄以为合理否?

赵丹阳

看得俺老赵头昏转向，眼冒金星，走路差点没撞门框上。
俺老赵老了，跟不上小曾跳跃式的思维了。

xncrzz

又比如，在夜场里年轻人很多是吃药吃得很HIGH的，在交往中遇到这样的情况又该如何处置？迪厅里灯光昏暗群魔乱舞，烟头飞如流星，甚至有神经病趁乱飞酒瓶子，看谁不顺眼就拔刀子干上了，这样的情况又该怎样应付？不要说因为怕出事就不敢到这些地方玩，男子汉是没有地方不能去的。
----------------越看越不是味了,太过了吧,这个夜场好象未成年人禁止入内的,这个好象没什么好说的,中国如此,外国也是,还男子汉是没有地方不能去的???

maitong

曾哥高见！

lygcsh

呵呵，海兄弟，很有同感，您的思想太激进了，但中国教育体制这样，您又耐几何？

xnszf2011

大海说的这样的教育方法在我们中国有可能实现吗？中国教育体制.我们的领导许可我们的教育工作者这样做吗？
我听说有一个学校的老师因为大过注重学生的个性发展校长叫她教音乐了。

我的根在兴宁

还是不去思考为好。

xnlwj123

呵呵，教育这事讨论起来十分复杂。楼主的有些观点也赞同。先不讲制度。教育经费很多城市都是个很大的问题。每年负债累累。就像8楼所讲出的几个实际问题还有22楼所讲的也是很令人思考的问题。人的教育的是件10分难的事情，特别是做过父母的更能理解。因为人通常是具有多面性，其多面性且不是一成不变的。每个家长都想望子成龙，望女成凤。怎样的才算是人才？它的标准是什么？我想每个家长的要求都不同。
   一个孩子的成长伴随着TA的是家庭、学校。家长 家庭的教育、影响是极其重要的。我认为好的家长 就是位好的老师，好的家庭就是好的学校。家庭是个小集体，陪着孩子成长的大部时间是学校大集体。送去学校的目的主要是：让孩子们打开经验世界学会互动、发展想像力、给时间空间让他们发挥创造力（这点有些大城市学校做得较好）。至于楼主提到许多生活中实际问题还有某些关于人的道德观念、人生观，等问题大都还是靠父母的影响与父母与孩子的沟通来解决。

余小云

大海，你这篇文章就有点偏激了，教育存在的主要问题并非如此，解决的方法也并非如此。

    一、有关“素质教育”。其实，“素质教育”根本就是一个伪问题，我们天天从各种媒体上看到这个词，但我们谁又能说清楚这个词究竟是什么含义？！包括制造这个词出来的政府有关人士。说严重点，这只是拿来忽悠人的一个官方用词而已。相反，“应试教育”我们都清楚是怎么回事。
    几年前就曾经从报纸上看到有评论说，在目前的社会现实下，我们最紧要的问题不是取消应试教育，而是抓好高考、中考这样的选拔性考试。刚看到这句话时理解不了，还以为是在替“应试教育”漂白。但这几年是越看越清楚，起码在好几年内，应试教育是不可能取消的——不然，你怎么为高一级学校选拔学生？用平时的平均成绩？用老师的综合评定？在我们中国特色的社会中，这种选拔方法将比一次性的严格监督下的高考中考黑多少倍？？？我们应该做的，是把高考中考，甚至小升初考试抓得更加严格，尽量杜绝各种作弊现象，以保证考试的公平性。而同时可以做的还有这些：

    1、取消“一考定终身”的制度，改为两次或者三次考试，考生可以任选其中最好的一次成绩作为自己的考试成绩。有利于一些“非考试型的学生”或者临时因病因事发挥失常的学生。美国就是这样做的。
    2、取消统一招考制度，代之为学校自主招生或者联合招生，可以避免目前存在的“不同地区不同录取分数”和“不同地区不同录取人数”的问题。这个我们目前已经在做了，但做得还不够，还不好——但，也必须警惕，完全放开后可能带来的舞弊问题。毕竟在我们中国，很多事情都是“一统就死，一放就乱”……

    二、目前存在的教育问题及解决方法
    这是一个太过宏大的题目，小我一介草民，不敢造次，说几点一般的评论没强调而其实比较主要的，点到即止，不摊开叙述。

    1、教育不重视（教育占GDP的支出至今仍低于【甚至是远低于】国际及格线的百分之三）
    2、教育不公平（地区差别，城乡差别，高低差别）
    3、教育行政化（让官员来管教育抓教育？让领导来管老师抓教学？）
    4、教育产业化（教育竟然要赚钱？！）

    5、竟然压倒教育问题、教学问题的安全问题（在学校里教学问题竟然排在第三位？？）
    6、学校、老师对学生惩罚制度的缺失（所谓的“九年义务教育不能开除学生”）
    7、对教师的合理奖惩制度缺失（总的来说教好教坏差不多，甚至教得坏的比教得好的混得还好）
    8、班主任制度（中国特色）
    9、“绩效工资”（这两三年新出现的）
    10、“留守儿童”（目前农村教育最大的杀伤）

    教育行业弊端多多，随想随写，肯定还有些遗漏了。而造成这些的原因归根结底——和造成其它行业问题的原因一样，你懂的……

乔木

中国国情是应试教育，中央不同意改革谁都没办法，亡国之征兆。。。。。。。。

swimlv

觉得再用百姓来形容我们真的不合适了。百姓与公民D 概念有着本质上的区别。

maitong

百姓都不是，是屁民。古罗马尚能做到，犯罗马公民者，虽远必诛。现天朝惟有告诫屁民，莫惹事，尽量忍让，不 ...
非误人子弟师 发表于 2012/2/7 16:55

    不要埋怨政府！你们没有资格埋怨政府！古罗马的人都敢用决斗来决定爱情归属；你们这些懦夫就敢在528说三道四，你们哪个有胆量找陈某人去？谁有本事去游行示威？
矛之本事就安静！

爱兴宁不容易

这个地方发表的的人真是有水平，文明用语，学术性强！是528中不可多见的好帖！