什么是真爱?什么是溺爱?严格把握教育原则,允许孩子在正常范围内自由地、舒畅地活动,锻炼能力,充分发挥他们各自的潜在能力,形成朝气蓬勃、积极向上、性情开朗、活泼愉快的良好性格,教育后果是卓有成效的,这就是真爱。如果父母娇生惯养孩子,任凭他超越正常的界限范围,随心所欲,为所欲为;或者限制太严,干涉过多,这也不许,那也不行,压制了孩子好奇好动的特点,扼杀了孩子的兴趣和积极性,形成以我为中心,自私,任性,儒弱,胆小怕事的消极情绪,造成严惩的不良后果,这就是溺爱。真爱和溺爱都会影响终生,这一点应该引起每一位父母的注意和重视。下面从五个方面谈谈我在生活中教育孩子的一些心得体会。 1. 真爱孩子的父母,注重培养孩子的自理能力。 真爱孩子的父母往往从两岁半开始,通过日常生活,耐心地教会孩子力所能及的自我服务事项;三岁时,孩子能够自己穿脱衣、裤、鞋、袜,并会解衣扣、鞋扣,会结衣扣、鞋扣。这样孩子往往喜欢动手动脑,做事积极主动,自理能力强,还能主动帮助其他人做些力所能及的事情。 溺爱孩子的父母往往过分地娇宠孩子,怕孩子遇到困难,怕孩子受累,为孩子承担着一切,总是包办代替,孩子说:"我自己来",父母却说:"你不行",总是不让孩子动手,剥夺了孩子锻炼自理能力的机会,阻碍了孩子手、脑和眼睛协同发展的机会。这样往往造成孩子自理能力很差,显得笨手笨脚,容易产生自卑感,遇事爱依靠他人,缺乏积极主动精神。 2. 真爱孩子的父母,重视培养孩子合群友好。 真爱孩子的父母设法为孩子寻找同伴,请他们来家作客,并热情招待、共同玩玩具,或到别人家去和同伴一起玩,来往亲密,建立友谊。这样孩子能待人友好亲热,喜欢集体,见识宽广,健康活泼,也有利于语言的发展。 溺爱孩子的父母总怕自己的孩子受欺负,阻止孩子寻找同伴,又拒绝别的孩子来家中玩,甚至不愿把自已孩子的玩具给别的孩子玩,把孩子关在家里,一人独玩。这样的孩子往往在家里非常淘气,出门却十分胆小,怕生,不讲话,不理人,孤僻不合群。 3. 真爱孩子的父母,关注培养孩子勇敢精神。 真爱孩子的父母有目的有意识地培养孩子勇敢大胆,只要是孩子力所能及的事,都放手自由活动,如:带孩子到公园,任他自由地跑、跳、攀登、荡秋千、滑滑梯等。这样的孩子勇敢,朝气蓬勃,见识广,能力强,兴趣广泛,积极进取,健康活泼。 溺爱孩子的父母对待孩子的态度是"捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。"时时在担心,处处怕危险,对孩子的干涉过多,这也不许去那也不许做,束缚了孩子的思想,限制孩子的活动。这样的孩子表现怯弱,胆小怕事,不敢攀登,不敢下楼梯,生活能力和学习能力都很差,对事物缺乏兴趣,反应迟钝。 |