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标题: 儿童多动症的检查方法 [打印本页]

作者: 兴宁A8网    时间: 2011/7/18 13:46
标题: 儿童多动症的检查方法
<p> <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在多动症儿童的体格检查中,多动症患儿一般并无明显异常的阳性体征,在临床中,也可出现一些轻微的神经体征,这些神经体征又有别于麻木、瘫痪等&ldquo;硬性&rdquo;体征,因此,对一些无定性或定位价值的轻微神经体征,称为&ldquo;软性&rdquo;神经体征。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在临床中常用的,并且对多动症患儿有参考价值的,有以下几种方法:</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 翻手试验:令被检查儿童将双手并置于桌上,手心向下,拇指置于掌心,余四指均并拢,并将两手的食指靠紧并拢,然后,把双手都翻过来,将两食指两小指靠紧并拢,此后将双手翻过来,就这样限定在原位反复翻动双手,并渐渐加快速度,这时,要观察肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手是否还能并拢等。肘部摆动超过一个肘部的宽度,而且翻手姿势笨拙,不协调者为阳性。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指鼻试验:让受检儿童先用左手食指,后用右手食指,指自己的鼻尖,睁眼和闭眼各指鼻5次,此时,观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度,多动症儿童往往动作过重,笨拙,错误次数多,尤其闭眼时,错误更明显。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;点指试验:让受试者一手握拳,另一只手用拇指依次接触其它手指指端,然后,另一只手重复上述同样的动作,亦可正反两方向接触其他手指(即食指-中指-无名指-小指或小指-无名指-中指-食指)。此时,观察受试儿童点指动作的协调性,如不能快速灵活地完成此项试验,即为阳性。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;实验室检查:<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;(1)尿3?甲氧基4?羟基苯己二醇(MHPGSO4)测定;<br />  (2)尿香草基孟德立酸(VMA)测定;<br />  (3)血或头发中铁含量测定;<br />  (4)血或头发中铅含量测定;<br />  (5)染色体检查;<br />  (6)尿儿茶酚胺测定。</p>




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